Каким образом можно воспользоваться ГДЗ по русскому языку от Канакиной
Ученик без проблем сможет сам воспользоваться учебно–методическим пособием, в котором указаны правильные решения заданий с подробными пояснениями. Подобная практика не только моментально повысит уровень подготовки и выполнения домашних заданий, но и повысит внимательность на уроке, и уверенность в собственных силах и знаниях. Результатом за проделанную работу станут положительные отметки в школе, что еще больше замотивирует ребенка учиться, и получать знания.
Правила, как наиболее корректно использовать решебник:
- Сперва следует сделать задание самому. Только решив все в своей тетради можно открыть решебник, и сверить ответы;
- После того, как все сверено стоит провести анализ своей работы и исправить ошибки, если они были обнаружены;
- Для родителей будет полезно повторно проработать выполненное упражнение, чтобы закрепить результат, и полностью заполнить существующие пробелы.
Исключительно благодаря подобным учебным пособиям у учащихся формируется уверенность в своих собственных силах и знаниях, а ответы в школе уже не вызовут такой страх.
Старая и новая редакции
- ← Предыдущее
- Следующее →
Выберите год учебника
● Все года
Вопрос
№89 учебника 2011-2022 (стр. 53):
Рассмотрите таблицу «Части речи и их значение».
- Составьте сообщение на тему «Что я знаю о частях речи?».
- На какие ещё вопросы отвечают имена существительные? имена прилагательные? глаголы? Приведите примеры слов каждой части речи.
- Какие ещё части речи вы знаете? К каким частям речи относятся:
а) слова в, на, о, к;
б) слово не;
в) слова и, а, но?
№89 учебника 2023-2024 (стр. 50):
Прочитайте.
М..рской бер..г, дружить с т..вар..щем, взяться за ум, остаться с носом, м..двежья берлога, м..двежья услуга, мягкая меб..ль, с гулькин нос.
- Запишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
- Найдите и подчеркните устойчивые сочетания слов (фразеологизмы). Объясните, как вы поняли их лексическое значение. Слышали ли вы эти фразеологизмы?
Подсказка
№89 учебника 2023-2024 (стр. 50):
Вставим прпущенные буквы:
- морской — мо́ре, берег — побере́жье: проверяемые безударные гласные;
- товарищем, медвежья, мебель — словарные слова.
Ответ
№89 учебника 2011-2022 (стр. 53):
Имя существительное обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём?
Солнце, учитель, прогулка, восхищение.
Имя прилагательное обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? каких? какого? чей? чья? чьи?
Сказочный, солнечная, белое, уютный.
Глагол обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делает? что сделает? что делают? что сделают? что делали? что делала? что сделал? что сделали? что будет делать?
Работает, изучают, читал, будет смотреть.
Местоимение указывает на предмет, но не называет его и отвечает на вопросы кто? что? кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём?
Он, она, они, меня, обо мне, о них.
Слова в, на, о, к — это предлоги. Предлог — служебная часть речи, которая связывает слова между собой, показывая, что одно слово главное, а другое зависимое.
Слово не — это частица. Частица — служебная часть речи, вносит эмоциональные значения в предложения или образует новые формы слов, не является членом предложения и не изменяется.
Слова и, а, но — это союзы. Союз – служебная часть речи, связывает однородные члены предложения и простые предложения между собой.
№89 учебника 2023-2024 (стр. 50):
Морской берег, дружить с товарищем, взяться за ум, остаться с носом, медвежья берлога, медвежья услуга, мягкая мебель, с гулькин нос.
Взяться за ум — стать рассудительным.
Остаться с носом — быть обманутым.
Медвежья услуга — помощь, которая приносит неприятности, проблемы.
С гулькин нос — очень мало.
- ← Предыдущее
- Следующее →
Кому может пригодиться решебник Канакиной в двух частях
Русский язык – достаточно распространённый язык во многих странах мира
Для нас, как для представителей русской культуры очень важно знать свой родной язык. И здесь важно отметить, что речь идет не о простом общении, а о более глубоком и детальном изучении языка: правильная расстановка ударений, обращение со словами, их применение и согласование в речи, выстраивание правильных словесных конструкций
В наше время детей еще с детского сада учат основам языка, и в школу большинство учеников приходят уже с минимальными знаниями русского языка. Но несмотря на это главная задача учителя в этой ситуации – дать ребенку нормальную базу.
В это же время родители со своей стороны обязаны заниматься с ребенком дома, повторяя и закрепляя изученное им в школе. Но, к сожалению, такое не всегда возможно: у кого-то нет времени, у кого-то желания, а нанимать репетиторов дорого, да и не очень целесообразно в таком возрасте. Но к счастью, в век современных технологий эта проблема легко решается. Благодаря работе ведущих специалистов, был разработан уникальное учебное пособие, под авторством Канакиной, и выпущенное издательством «Просвещение» в 2015 году. В этом пособии собраны все возможные правильные ответы к аналогичному школьному учебнику. Решебник может помочь:
- Проверить правильность выполненной домашней работы самостоятельно. Помимо этого, ученики могут готовиться к различным проверочным работам и восполнять проблемы в знаниях.
- Помочь родителям в контроле успеваемости их детей. Из-за особенности составления, родители без труда смогут объяснить ребенку любой возникший у него вопрос.
- Учителям этот сборник может помочь в составлении собственных работ и планов для ведения уроков.