Часть 1:
Урок 1. Множество и его элементы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 2. Задание множества перечислением и свойством
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 3. Равные множества. Пустое множество
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 4. Диаграмма Эйлера-Венна. Знаки ∈ и ∉
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 6. Подмножество. Знаки ⊂ и ⊄
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Урок 7. Решение задач
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Урок 9. Персечение множеств. Знак ∩
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 10. Свойства операции пересечения множеств
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 11. Решение задач
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Урок 12. Объединение множеств. Знак U
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 13
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 14. Свойства операции объединения множеств
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Урок 15. Разбиение множеств на части по свойствам (классификация)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Урок 16. Как считать люди научились
1
2
3
4
5
Урок 17. Система счисления
1
2
3
4
Урок 18. Многозначные числа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Урок 19
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 20
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 21
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 22
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 23
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 24
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 26. Умножение на 10, 100, 1000 …
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 27. Умножение круглых чисел
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 28. Деление на 10, 100, 1000 …
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 29. Деление круглых чисел
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 30. Единицы длины
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Урок 31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Урок 32. Единицы массы. Грамм
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 33. Единицы массы. Тонна. Центнер
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 34. ИКС-педиция к Математическому полюсу
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Методы обучения на уроке
На уроке математики в 3 классе по учебнику Петерсон используются различные методы обучения, которые помогают ученикам освоить новый материал и укрепить уже изученные знания.
Демонстрация – один из главных методов обучения, который используется на уроках математики. Учитель демонстрирует учебный материал с помощью доски, презентации или других визуальных средств. Это позволяет ученикам лучше понять новую тему и видеть примеры решения задач.
Объяснение – учитель подробно объясняет правила и алгоритмы решения математических задач. Он использует простые и понятные слова, чтобы ученики могли легко усвоить материал
В процессе объяснения учитель также задает вопросы ученикам, чтобы проверить их понимание.
Практика – на уроке математики 3 класс Петерсон очень важно проводить практические упражнения и задачи, чтобы ученики могли применить изученные правила и методы. Это помогает им закрепить материал и развивать навыки решения задач.
Групповая работа – ученики могут выполнять задания в группах, сотрудничая друг с другом и обмениваясь идеями
Это помогает развить коммуникативные навыки, учиться работать в коллективе и улучшает понимание материала.
Каждый метод обучения используется на уроках математики 3 класс Петерсон для того, чтобы обеспечить полноценное погружение учеников в предмет и помочь им развить математическое мышление и навыки. Комбинирование различных методов обучения обеспечивает более эффективное усвоение материала и активную работу учеников на уроке.
Подготовка к уроку
Во-первых, перед началом урока необходимо создать комфортные условия и настроиться на учебный процесс. Ученик должен предоставить себе тихое рабочее пространство без посторонних шумов и отвлекающих факторов. Также полезно предварительно проверить наличие необходимых учебных материалов: учебника, тетради, ручки, карандаши и т.д.
Во-вторых, перед уроком можно повторить пройденный материал, чтобы освежить память и быть готовым к новым темам и заданиям. Можно перечитать предыдущие уроки, выполнить домашнее задание или решить пару простых задач на данную тему.
В-третьих, на уроке математики обычно используется тетрадь с таблицами и графиками. Перед началом урока можно подготовить тетрадь, выделить нужные строки и столбцы, создать заголовки и ориентировочные обозначения для удобства работы.
Итак, подготовка к уроку математики – это важная часть успеха в учебном процессе. Она помогает создать комфортные условия, освежить знания и быть готовым к новому материалу и заданиям.
Описание к учебному пособию
Год: 2022.
Стандарт: ФГОС.
Издательство: Просвещение.
Издание (номер): 5-е стереотипное.
Авторы: Петерсон Людмила Георгиевна, Невретдинова Алла Александровна, Поникарова Татьяна Юрьевна.
ГДЗ (решебник) и ответы по Математике 3 класс. Самостоятельные и контрольные работы. Учебное пособие.
Курс математики третьего года обучения формирует умение сравнивать и классифицировать математические объекты, выбирать правильные способы вычисления, моделировать практические ситуации, конструировать геометрические фигуры. Дети осваивают приемы чтения знаковой информации, извлекают числовые сведения, формулируют речевые высказывания при решении математических задач.
В помощь младшеклассникам разработан соответствующий ФГОС НОО учебно-методический комплект, включающий учебник Математика 3 класс (автор Л.Г. Петерсон и др.) издательства Ювента, рабочую тетрадь, а также сборник ГДЗ самостоятельные и контрольные работы Петерсон 3 класс. УМК адаптирован для применения всеми типами образовательных организаций.
Индивидуальные упражнения
Упражнение 1:
Решите следующие задачи:
- На кухне было 5 яблок. Мама съела 2 яблока, а папа съел 1. Сколько яблок осталось?
- У пети было 10 конфет. Он подарил 3 конфеты своему другу. Сколько конфет у него осталось?
- Маша купила 8 карандашей. Она отдала 2 карандаша Наташе. Сколько карандашей осталось у Маши?
Упражнение 2:
Составьте примеры на сложение и вычитание в пределах 20. Выберите два числа и записывайте примеры в таблицу.
| Сложение | Вычитание |
|---|---|
| 5 + 3 = 8 | 10 — 3 = 7 |
| 12 + 4 = 16 | 15 — 6 = 9 |
| 9 + 2 = 11 | 18 — 5 = 13 |
Упражнение 3:
Реши примеры:
- 3 + 4 = ?
- 7 — 2 = ?
- 6 + 5 = ?
Упражнение 4:
Решите следующие задачи:
- У бабушки было 9 яблок. Она съела 3 яблока, а остальные подарила внуку. Сколько яблок подарила бабушка внуку?
- В корзине было 15 яблок. Мальчик взял 6 яблок, а девочка взяла 4 яблока. Сколько яблок осталось в корзине?
- В игрушечной машинке было 7 машинок. Мальчик положил в машинку еще 3 машинки. Сколько машинок стало в игрушечной машинке?
Особенности изучения математики в 3 классе
Один из основных аспектов изучения математики в третьем классе — это формирование навыка решения математических задач. Ученики учатся анализировать текст задачи, выделять важные данные, определять необходимые действия и выполнять их последовательно. Также активно развиваются навыки работы с математической лексикой, умение объяснять свои решения и аргументировать свои высказывания.
В третьем классе ученикам предлагаются задачи и упражнения, связанные с совершенствованием навыков счета и решения простых арифметических задач. Важная часть изучения математики в третьем классе — это освоение таблицы умножения и дальнейшая работа с умножением и делением, включая решение задач на умножение и деление.
Еще одна особенность изучения математики в третьем классе — это развитие логического мышления учеников. Дети учатся выявлять закономерности и прогнозировать результаты, работать со сравнениями, классификацией и сортировкой объектов.
Важно заметить, что изучение математики в третьем классе имеет и игровой аспект. Ученикам предлагаются игры и задания, которые помогают им учить математические понятия и закреплять изученный материал через игру и развлечение
Подводя итог, изучение математики в 3 классе требует от ученика развития навыков решения математических задач, освоения таблицы умножения, развития логического мышления и игрового подхода к изучению материала. Следуя специальным методикам, учитель помогает ученикам стать уверенными и компетентными в области математики.
Особенности сборника
Разработанные задания синхронизированы с программой по математике авторского коллектива во главе с Л.Г. Петерсон. Подходят для использования на разных видах уроков от объяснения нового материала до контроля и промежуточной аттестации. Включают рекомендации педагогам по организации контроля усвоения тематического содержания.
Решебник соответствует авторской концепции обучения, направленной на формирование прочных математических компетенций и общеучебных умений через совершенствование мыслительных действий, развитие творческих способностей. Обеспечивает реализацию дидактических подходов в контексте деятельностного метода обучения младших школьников.
Чем полезно пособие ГДЗ Петерсон
Онлайн сборник самостоятельных работ будет полезен педагогам начальной школы на уроках усвоения нового материала, отработки, закрепления, повторения и рефлексии. Предложенные задачи с решениями помогут актуализировать знания учащихся и связать их с новой темой.
Можно организовать самостоятельную работу по пройденному материалу с самопроверкой посредством эталонных ответов. Учитывая уровень подготовки младшеклассников и характер поставленной учебной задачи педагог может использовать весь объем работы или взять отдельные задачи.
Часть учителей применяет контрольные работы как средство организации учебных занятий развивающего контроля в рамках деятельностного подхода. Предусматривается разработка собственных критериев оценивания предложенных в решебнике заданий, не противоречащих уровню усвоения математических знаний, которые заложены в государственной программе по этому предмету.
Результаты и оценки
Чтобы оценить свой прогресс в изучении математики, полезно регулярно проверять себя. После каждого урока или темы можете решить ряд задач для закрепления материала.
Кроме того, на каждом уроке учитель может проверить ваши знания с помощью заданий и тестов. Результаты этих проверок помогут вам понять, насколько хорошо вы усвоили материал.
Если вы получаете хорошие оценки и легко справляетесь с задачами, значит, вы хорошо усвоили материал и можите переходить к следующему уроку. Если же у вас возникают трудности и непонимание некоторых тем, рекомендуется повторить материал и дополнительно потренироваться.
Не забывайте, что математика — это непрерывный процесс обучения и развития. С каждым уроком вы будете узнавать что-то новое и становиться все лучше и лучше в решении задач.
Удачи в изучении математики!
Контроль и самооценка
После изучения каждого урока важно провести контроль, чтобы убедиться, что вы правильно усвоили материал. Контроль поможет вам понять, на каких темах вам нужно более детально поработать и где вы уже достигли успеха
Один из способов контроля — самооценка. После каждого урока пройдите по учебнику и проверьте свои знания. Отметьте, где вы смогли решить задачу правильно, а где возникли сложности. Это поможет вам лучше понять, в каких областях математики вам нужно еще практиковаться.
Не забывайте о важности постоянной практики. Регулярное выполнение задач по математике поможет вам закрепить знания и развить логическое мышление
Продолжайте тренироваться и не бойтесь ошибок. Они неизбежны в процессе обучения и помогают вам расти и развиваться.
Удачи в изучении математики!