Значение изучения окружающего мира в 3 классе
Изучение Окружающего мира в начальной школе имеет большое значение. Этот предмет помогает понять основы нашей планеты и связанные с ней явления. «ГДЗ по Окружающему миру 3 класс Плешаков Просвещение» может быть полезным для лучшего усвоения материала.
В третьем классе особое внимание уделяется взаимодействию природы и человека. Ученики изучают темы, такие как тело и вещество, круговорот воды, растительный и животный мир, пищевые цепочки, организм человека и здоровый образ жизни
Эти темы будут обсуждаться в будущем на уроках биологии, и поэтому важно сформировать у группы глубокое понимание основ уже сейчас. «Решебник по Окружающему миру 3 класс Плешаков А
А.» полностью соответствует учебнику и соответствует современным образовательным стандартам. Этот онлайн-решебник предоставляет подробные ответы на задания и контрольные вопросы после каждого параграфа. Он помогает закрепить знания и выполнять домашние задания
«Решебник по Окружающему миру 3 класс Плешаков А. А.» полностью соответствует учебнику и соответствует современным образовательным стандартам. Этот онлайн-решебник предоставляет подробные ответы на задания и контрольные вопросы после каждого параграфа. Он помогает закрепить знания и выполнять домашние задания.
Ответы к стр. 55 — 58
1. В каких трёх состояниях вода находится в природе?
В твёрдом, жидком, газообразном.
2. При каком условии образуется лёд? Отчего он тает?
При температуре 0°С вода превращается в лёд. Это происходит и в реке, и в озере, и в луже. Крошечные льдинки образуются и высоко в облаках. Там они увеличиваются, превращаются в снежинки и падают на землю. Так образуется снег. Лёд и снег — это вода в твёрдом состоянии.
Вода – такое уникальное вещество, которое может переходить из одного состояния в другое при незначительных изменениях окружающих условий. Превращения воды происходят при изменении температуры воды.
При переходах из одного состояния в другое могут происходить различные процессы:испарение – вода из жидкого состояния постепенно переходит в воздух в виде пара;конденсация – водяной пар переходит в жидкое или твёрдое состояние;замерзание – жидкая вода превращается в снег, лёд;индевение – образование инея – переход газообразной воды в твёрдое состояние;возгонка – переход твёрдой воды в газообразную.
3. Как образуется пар? При каком условии пар превращается в жидкую воду?
Мы протёрли мокрой тряпкой классную доску. Прошло несколько минут, и доска стала сухой. Вода с неё испарилась, то есть превратилась в пар — прозрачный, бесцветный газ. Водяной пар — это вода в газообразном состоянии. В природе вода постоянно испаряется с поверхности морей, рек, озёр, почвы. Поэтому в воздухе всегда содержится невидимый водяной пар.
4. Как происходит круговорот воды в природе? Какими способами мы его моделировали?
Вода на Земле постоянно меняет своё состояние. Этот процесс называется круговоротом воды в природе. Вода находится в природе в трёх состояниях: жидком, твёрдом и газообразном. Вода постоянно совершает круговорот: испаряется с поверхности земли, образует облака, в виде дождя и снега возвращается на землю.
Круговорот воды происходит и в природе. Солнечные лучи нагревают поверхность нашей планеты и испаряют при этом огромное количество влаги. Водяные пары поднимаются в воздух с поверхностей морей, океанов, озёр, рек, из почвы. Воду испаряют все растения. Эти пары выдыхают животные. Вода превращается в пар в любое время года, даже зимой в большой мороз. В воздухе образуются мельчайшие капельки или кристаллики льда – они образуют знакомые всем облака. Воздушные течения разносят пары воды и облака над землей. Накопившаяся в них влага выпадает в виде дождя или снега. Судьба выпавших с неба капель различна. Одни из них попадают в ручьи или реки, озёра или сразу в море и оттуда со временем снова испаряются в воздух. Это явление называется круговоротом воды в природе.
| ← Предыдущая | Следующая → |
Задания для домашней работы (на выбор)
Задание 1
Запиши в словарик название газа, необходимого для дыхания.
Ответ:
Для дыхания нам необходим кислород.
Задание 2
В книге «Великан на поляне» прочитай рассказ «Невидимое сокровище». Приходилось ли тебе наблюдать случаи, подобные тому, который описан в рассказе? Что ты об этом думаешь?
Ответ:
Конечно, мне приходилось наблюдать подобный случай, который описан в рассказе.
В доме, в котором я живу, есть большой супермаркет и ежедневно туда приезжают машины с товаром. Двигатели этих машин всегда находятся в рабочем состоянии при разгрузке товара.
Думаю, что это плохо, ведь выхлопные газы загрязняют воздух.
Задание 3
Узнай у взрослых, что делается в вашем городе для охраны воздуха.
Ответ:
Я спросил у бабушки, что же делается в нашем городе для охраны воздуха, и она мне рассказала, что в городе высаживают деревья, разбивают парки, заботятся о заповедниках.
А еще я видел у нас в городе АЗС для электромобилей – это тоже всё сделано для охраны воздуха.
Стр 54
Стр 56
Вернуться к содержанию: Окружающий мир 3 класс учебник Плешаков 1 часть
Об учебнике за 3 класс, 1 часть, Плешаков (Школа России)
Визуально учебник выглядит как пара треугольников находящих друг на друга, зеленый и розовый. На переднем плане сидит птичка- снегирь. В правом верхнем углу есть надпись программы «Школа России». Внизу надпись 1 часть, вверху надпись Плешаков А.А. Что на счет содержимого учебника, то начинается все с повторения. Затронуты темы живой и неживой природы, общая информация. В целом учебник более посвящен таким темам как биология и взаимодействие человека с природой. По крайней мере первые 2/3 учебника. В конце учебника затронуты особенности строения человека, особенности его жизни. Особенности функционирования организма. Можно сказать это явная передача полномочий для нового школьного предмета биологии, но о нем школьники узнают чуть позже. Сейчас же немного расскажем о наших ответах, подготовленной для вашей самопроверки.
Преимущества онлайн-решебника Плешакова
Онлайн-решебник не только помогает списать ответы, но и поддерживает уверенную подготовку по предмету. Ученики могут проверять свои знания, разбираться с непонятными темами, выполнять упражнения и готовиться к контрольным работам. Использование решебника не требует много времени и усилий, и родители также могут использовать его для проверки готовности ребенка к урокам. Регулярное использование ГДЗ помогает улучшить успеваемость учащихся.
Использование решебника помогает ученикам в третьем классе улучшить свои оценки и оценку самого себя. Он также помогает развивать навыки самостоятельного выполнения заданий и лучше усваивать учебный материал. В общем, этот онлайн-ресурс предоставляет возможность эффективного использования времени и поддержки в обучении. Эти преимущества делают решебник удобным и эффективным инструментом для обучения детей.
Родителям и учителям также будет полезен этот онлайн-ресурс, потому что они смогут:
- Контролировать знания ребенка и помогать ему при возникновении трудностей.
- Ознакомиться с методиками обучения и материалами, используемыми в школе.
- Получить представление о том, как преподаватели объясняют и организуют уроки.
- Быть в курсе того, какие задания были даны на дом и как их можно решить.
- Получить дополнительные материалы для подготовки к урокам и экзаменам.
Использование данного учебно-методического комплекса позволяет учащимся более точно и глубоко изучить темы и улучшить результаты обучения. Такой подход может быть особенно полезным для школьников и студентов, изучающих данную предметную область. Общее содержание учебно-методического комплекса включает в себя разделы, которые помогают развить знания детей о родном крае, правилах безопасности на дороге, использовании общественного транспорта и дорожных знаках.
Кому пригодится пособие
Основные пользователи «ГДЗ по окружающему миру 3 класс Учебник Плешаков А.А.» – это ученики и их родители. В 3 классе дети не достаточно самостоятельные, чтобы делать уроки без помощи взрослых. Родители, давно окончившие школу, успевают подзабыть некоторые моменты. Наличие пособия с правильными ответами поможет им освежить знания. Ресурс пригодится школьникам, которые хотят повысить успеваемость, в период болезни, карантина и дистанционной учебы. Решебником можно пользоваться летом до начала учебного года, чтобы проработать некоторые темы наперед. Тогда с началом школьных занятий будет не так сложно.
Чем полезен решебник
Пособие с правильными ответами к учебнику А.А. Плешакова «Окружающий мир» 3 класс поможет школьникам разобраться в вопросах, связанных с взаимоотношениями человека и природы, особенностях организма, питания и здоровья. Это способ узнать больше о растениях и животных, телах и веществах, их круговороте в природе. Этим разделам посвящена книга и ГДЗ к ней. К каждой из тем предусмотрены вопросы и задания, на которое ученик должен дать ответы. Некоторым школьникам сложно самостоятельно разобраться в материале, поэтому пособие с правильными ответами станет хорошим помощником в изучении предмета.
Польза решебника:
- Онлайн-книга позволяет сделать домашнее задание, подготовиться к занятиям без лишней траты времени. Это освобождает время для отдыха, общения с друзьями и семьей, для хобби.
- Пособие с ответами поясняет ребенку моменты, которые он не понял на уроке. Некоторые темы проще даются детям, а в других без помощи решебника не разобраться.
- ГДЗ улучшает успеваемость за счет самопроверки, исправления ошибок.
- Решебник оптимально подходит, чтобы повторить и закрепить материал, пройденный на уроках.
ГДЗ по «Окружающему миру» 3 класс Плешакова незаменима для тех, кто пропустил занятия по болезни, из-за отъезда, хочет быстро разобраться в теме.
Окружающий мир как основной предмет для многих наук
Снова обращаясь к теме значимости предмета Окружающий мир, можно немного поразмышлять о том, насколько он нужен и какие области изучения материала он затрагивает в учебе. Сразу же можно утверждать, что Окружайка — предмет универсальный, ведь оно обо всем сразу. Здесь можно найти информацию и об обществе и о географии, о физике и о химии, биологии… Предмет этот разноплановый, в чем его «фишка». Ведь ввести такое количество предметов в начальных классах невозможно. Не хватит времени для преподавания такого объема предметов, да и у школьников не усвоится такой большой объем информации, если начать сразу им преподавать полноценный дисциплины. Поэтому этот предмет является своеобразными «костылями» к тому, чтобы школьникам в последующем встать на ноги по всем другим направлениям
И слово «костыли» тут совсем не ругательное, оно даже наоборот как важное и нужное, ведь та работа, которая ведется по этому предмету в начальном классе как раз и является незаменимой и существенной
В целом предмет интересный, так как он обо всем, каждый сможет найти в нем что-то свое, выделить для себя важное и особенно нужное, что станет приоритетным при выборе профессии, но пока об этом еще рано… Что же, с Окружайкой все ясно, ее функции очевидны и важны, мы же хотели бы теперь поговорить не о само предмете, а об учебнике. Том самом учебнике, который рассмотрен в нашей статье и к которому приведены ответы
Давайте изучим его.
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ
Задание №1
Назови газы, которые входят в состав воздуха.
Ответ:
Газы, которые входят в состав воздуха − это азот, кислород, углекислый газ.
Задание №2
Какой газ при дыхании мы поглощаем из воздуха, а какой выделяем?
Ответ:
При дыхании мы поглощаем из воздуха кислород, а при выдохе выделяем углекислый газ.
Задание №3
Перечисли свойства воздуха.
Ответ:
Свойства воздуха:
1) Прозрачный.
2) Бесцветный.
3) Не имеет вкуса и запаха.
4) Расширяется при нагревании, сжимается при охлаждении.
Задание №4
Почему при нагревании воздух расширяется, а при охлаждении сжимается?
Ответ:
Воздух расширяется при нагревании, т.к. частицы, из которых он состоит, при повышении температуры начинают быстро двигаться. Они между собой сталкиваются и отскакивают друг от друга на дальние расстояния. За счёт этого воздух расширяется.
Воздух сжимается при охлаждении, т.к. частицы, из которых он состоит, при понижении температуры начинают медленно двигаться. Они редко сталкиваются друг с другом. За счёт этого воздух сжимается.
Задание №5
Какие опыты помогли нам исследовать свойства воздуха?
Ответ:
Опыты которые помогли нам исследовать свойства воздуха:
1. Мы узнали, что воздух прозрачный. Мы видим через него окружающие тела. Сравнили: дверь и книга непрозрачны, через них не видно других предметов. Значит, воздух прозрачен.
2. Мы узнали, что воздух бесцветный. Шкаф жёлтый, классная доска коричневая, комнатные растения зелёные. А воздух не имеет ни этих цветов, ни какого−то другого цвета. Значит, воздух бесцветен.
3. Мы узнали, что воздух не имеет запаха. Мы замечали, что в разных помещениях пахнет по−разному. В столовой, парикмахерской, аптеке частицы пахучих веществ смешиваются с частицами воздуха, и мы ощущаем разные запахи. Но чистый воздух не имеет запаха.
4. Мы узнали, что при нагревании воздух расширяется. Мы взяли колбу с трубкой. Опустили трубку в воду. Заметили, что вода не входит в трубку − её «не пускает» воздух. Начали нагревать колбу. Из трубки стали выходить пузырьки воздуха.
Задание №6
Что надо делать для охраны чистоты воздуха?
Ответ:
На предприятиях и заводах необходимо установить специальное оборудование, которое улавливает пыль, ядовитые газы, сажу. Человеку необходимы электромобили, которые не загрязняют воздух.
(стр.55).
Задание №1
Запиши в словарик название газа, необходимого для дыхания.
Ответ:
Газ необходимый для дыхания − кислород.
Задание №2
В книге «Великан на поляне» прочитай рассказ «Невидимое сокровище». Приходилось ли тебе наблюдать случаи, подобные тому, который описан в рассказе? Что ты об этом думаешь?
Ответ:
Я живу в большом городе. Случаи, похожие на то, о чём написано в рассказе, я наблюдаю очень часто. В больших городах воздух очень загрязнен. А вот в деревнях и маленьких городках воздух чист, и там легко дышится. От чистого воздуха даже голова начинает немного кружиться.
Часто люди не ценят чистый воздух − это невидимое сокровище.
Нужно беречь чистый воздух.
В городе очень много машин, а людей, которые не беспокоятся об окружающей среде, ещё больше. Люди не обеспокоены проблемами окружающей среды.
Задание №3
Узнай у взрослых, что делается в вашем городе для охраны воздуха.
Ответ:
Я узнал у взрослых, что в нашем городе для охраны воздуха заводы, которые есть в нашем городе ставят специальные очистительные устройства. В городе постоянно высаживают новые деревья, которые очищают воздух. Деревья не только очищают воздух, но и украшают улицы. Также нужно бороться с незаконной вырубкой лесов вокруг городов, в лесах. Если происходит законная вырубка, нужно следить, чтобы на месте вырубленных деревьев сажали новые, молодые кустики.
← Предыдущее
Следующее →
Проверь себя
Вопрос 1
Назови газы, которые входят в состав воздуха.
Ответ:
В состав воздуха входит азот, кислород и углекислый газ.
Вопрос 2
Какой газ при дыхании мы поглощаем из воздуха, а какой выделяем?
Ответ:
При дыхании мы поглощаем кислород, а выделяем углекислый газ.
Вопрос 3
Перечисли свойства воздуха.
Ответ:
Свойства воздуха: прозрачность, бесцветность, он не имеет вкуса и запаха, его можно сжать.
Вопрос 4
Почему при нагревании воздух расширяется, а при охлаждении сжимается?
Ответ:
Воздух расширяется при нагревании, т.к. частицы, из которых он состоит, при повышении температуры начинают быстро двигаться, частицы между собой сталкиваются и отскакивают друг от друга на дальние расстояния. За счёт этого воздух расширяется.
Воздух сжимается при охлаждении, т.к. частицы, из которых он состоит, начинают медленно двигаться при понижении температуры, редко сталкиваются друг с другом. За счёт этого воздух сжимается.
Вопрос 5
Какие опыты помогли нам исследовать свойства воздуха?
Ответ:
Некоторые наблюдения позволили исследовать свойства воздуха. Мы узнали, что воздух не имеет цвета, а например книга или одежда имеет. Также, мы узнали, что воздух не имеет запаха, в разных помещениях может пахнуть по-разному. Например, в столовой – пирожками, а в больнице – лекарствами, а воздух никак не пахнет! А еще, воздух прозрачен, мы можем видеть сквозь него людей, предметы и т.д.
Вопрос 6
Что надо делать для охраны чистоты воздуха?
Ответ:
На предприятиях и заводах необходимо установить специальное оборудование, которое улавливает пыль, ядовитые газы, сажу.
Чем полезен решебник
Пособие с правильными ответами к учебнику А.А. Плешакова «Окружающий мир» 3 класс поможет школьникам разобраться в вопросах, связанных с взаимоотношениями человека и природы, особенностях организма, питания и здоровья. Это способ узнать больше о растениях и животных, телах и веществах, их круговороте в природе. Этим разделам посвящена книга и ГДЗ к ней. К каждой из тем предусмотрены вопросы и задания, на которое ученик должен дать ответы. Некоторым школьникам сложно самостоятельно разобраться в материале, поэтому пособие с правильными ответами станет хорошим помощником в изучении предмета.
Польза решебника:
- Онлайн-книга позволяет сделать домашнее задание, подготовиться к занятиям без лишней траты времени. Это освобождает время для отдыха, общения с друзьями и семьей, для хобби.
- Пособие с ответами поясняет ребенку моменты, которые он не понял на уроке. Некоторые темы проще даются детям, а в других без помощи решебника не разобраться.
- ГДЗ улучшает успеваемость за счет самопроверки, исправления ошибок.
- Решебник оптимально подходит, чтобы повторить и закрепить материал, пройденный на уроках.
ГДЗ по «Окружающему миру» 3 класс Плешакова незаменима для тех, кто пропустил занятия по болезни, из-за отъезда, хочет быстро разобраться в теме.
ГДЗ для учебника за 3 класс, 1 часть, Плешаков (Школа России)
Мы не зря закончили предыдущий абзац словом «самопроверки», ведь как нам кажется выполнять домашнее задание стоит по следующему алгоритму. Во-первых, изучаем все то, что проходили в классе или просто вспоминаем, затем смотрим, что задали на дом.
После этого самостоятельно выполняем домашние задания, будь они письменные или устные. Само собой письменные задания необходимо будет записать в ваши тетради. И теперь, когда номинально у вас все готово, пришло время для наших ГДЗ, ведь по ним можно будет свериться, так ли все у вас хорошо, как кажется на самом деле. То есть берем и сверяем ваши ответы, с нашими. Здесь все предельно ясно и понятно.
В итоге, если все примерно так, как у нас, то это и есть ответ претендующий на высокую оценку. А кроме того, он является подтверждением ваших высоких знаний по этому предмету. Собственно знаний и высоких оценок мы вам и желаем, ведь в чем еще смысл учебы как не в этом!?