Предварительный просмотр:
Проверочная работа по русскому языку для 3 класса
по теме «Состав слова»
К каждому из заданий 1-8 даны 4 варианта ответов, из которых только один правильный. Выбери его и обведи цифру правильного ответа.
1. Отметь слово, в котором есть приставка.
2. Отметь слово, которое не является однокоренным
3. Отметь, какая часть слова, кроме корня, есть в слове «поезда»
Приставка и окончание
Суффикс и окончание
4. Отметь слово, которое соответствует составу: приставка, корень, окончание.
5. Отметь ряд, в котором все слова являются однокоренными
Летать, лето, лётчик.
Корм, накормить, кормушка.
Гористый, пригорок, горе.
Рисовый, рисовать, рисунок.
6. Продолжи высказывание.
Общая часть родственных слов, в которой передаётся их основное лексическое значение это_________________________________________
7. Продолжи высказывание.
Часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов это______________________________________________________
8. Продолжи высказывание
Чтобы найти в слове окончание надо__________________________________
9. Составь и запиши слово, используя для этого приставку слова «забег», корень слова «гадать», суффикс слова «дорожка», окончание слова «дрова»
10. Найди среди данных слов «лишнее». Запиши его.
Перевозка, пришкольный, лесник, пробежка.
11. Найди все правильные утверждения о составе слова.
В слове может не быть корня. ________________________________________
В слове может не быть приставки. ____________________________________
В слове может не быть суффикса. ____________________________________
В слове может не быть окончания.____________________________________
Рядом с каждым из выбранных тобой утверждений запиши одно слово из списка, которое его подтверждает.
Городок, стена, ключик, поход, выход, пальто, зонтик, лесник.
Ведро, подружка, осинка, пальто, норка, накидка, снегопад, озеро, разъезды.
Запиши в каждый столбик таблицы по два примера, выбирая из слов, данных выше. Дополни каждый столбик своим примером.
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Самостоятельные работы по русскому языку 3 класс к учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого — Л. Н. Мовчан 2020
Состав словаПравописание частей слова
Вариант 1
1. Выдели в словах корни. Вставь пропущенные буквы безударных гласных звуков или парных согласных звуков.
Св_тильник, х_л_док, перес_лить, термо_, доро_ка, сколь_кий.
Ответ:
2. Запиши к каждому слову однокоренное имя прилагательное.
известие — …
ужас — …
радость — …
область — …
Ответ:
Известие — известный, ужас — ужасный, радость — радостный, область — областной.
3*. Запиши три слова с удвоенными буквами согласных звуков.
Ответ:
Шоссе, перрон, теннис.
4. При помощи суффиксов -ик-, -ек-, -ок- образуй однокоренные слова от данных.
Родник, кусок, подарок, паук, огурец, глаз.
Ответ:
-ик-: огурчик, глазик.
-ек-: кусочек, подарочек.
-ок-: родничок, паучок.
5. Спиши предложение, раскрывая скобки. Подчеркни предлог, выдели приставку.
Лодка (от)плыла (от)берега.
Ответ:
6. Подчеркни слова, в которые надо вставить разделительный ъ.
Обез_яна, в_ехал, за_явление, в_юга, с_есть, мурав_и, под_езд, в_ход.
Спиши слова с разделительным ъ, разделяя их для переноса.
Ответ:
Обезьяна, въехал, заявление, вьюга, съесть, муравьи, подъезд, вход.
Въе-хал, подъ-езд.
7. Вставь пропущенные буквы в словарные слова.
Ответ:
Четверг, берег, чувство, лестница, интересный, коллекция, аккуратный, килограмм.
Вариант 2
1. Выдели в словах корни. Вставь пропущенные буквы безударных гласных звуков или парных согласных звуков.
Увл_кательный, покр_сить, мя_кий, б_р_жок, перевя_ка, пианис_.
Ответ:
2. Запиши к каждому слову однокоренное имя прилагательное.
грусть — …
небеса — …
честь — …
звезда — …
Ответ:
Грусть — грустный, небеса — небесный, честь — честный, звезда — звёздный.
3*. Запиши три слова с удвоенными буквами согласных звуков.
Ответ:
Шоссе, перрон, теннис.
4. При помощи суффиксов -ик-, -ек-, -ок- образуй однокоренные слова от данных.
Ключ, жук, орех, овраг, куст, снег.
Ответ:
-ик-: ключик, кустик.
-ек-: орешек, овражек.
-ок-: снежок, жучок.
5. Спиши предложение, раскрывая скобки. Подчеркни предлог, выдели приставку.
Солнце (за)шло (за)тучу.
Ответ:
6. Подчеркни слова, в которые надо вставить разделительный ъ.
Бездел_е, с_ёмка, без_облачный, в_езд, руж_ё, солов_и, под_ём, с_вить.
Спиши слова с разделительным ъ, разделив их для переноса.
Ответ:
Безделье, съёмка, безоблачный, ружьё, въезд, соловьи, подъём, свить.
Съём-ка, подъ-ём.
7. Вставь пропущенные буквы в словарные слова.
Ответ:
Север, пороша, лестница, интересный, коллектив, аккуратно, грамм, желать.
Контрольное списывание № 2
Внимательно прочитай текст. Спиши.
Выдели знакомые тебе орфограммы.
Лесные доктора.
Лесные берёзки и осины, ели и сосны тоже иногда болеют. Но у деревьев нет докторов. Они лечат себя сами. Деревья заживляют свои раны душистой смолой. Бывает, что ранка уже давно затянулась, а смола всё бежит и бежит. Она скапливается в комок. У такого смолистого комочка очень приятный запах. Его можно носить с собой вместо духов.
ПредыдущаяСледующая